維拓啟創助力深圳大學舉辦多模態認知研究技術培訓

瀏覽次數：213　發布日期：2025-3-17　來源：本站　本站原創，轉載請注明出處

維拓啟創助力深圳大學學前教育系舉辦近紅外超掃描與多模態認知研究技術培訓

在探究兒童社會性發展規律時，如何突破單一大腦觀測的局限性，精準捕獲自然互動場景下多主體腦神經協同機制，始終是學前教育領域關注的重要課題。近日，維拓啟創作為技術合作方，聯合深圳大學教育學部學前教育系舉辦"近紅外超掃描與多模態認知研究技術"的專題培訓中，通過近紅外超掃描（fNIRS）、高精度眼動追蹤及多模態設備同步技術的深度整合，助力學前教育系師生對前沿科研設備的應用能力，推動兒童認知發展研究發展，為構建學前教育理論體系注入前沿科技動能。

技術突破：開啟群體神經耦合研究新維度
傳統認知研究多聚焦個體行為與腦活動關聯，但兒童社會性發展本質上植根于人際互動。維拓啟創工程師重點演示了四臺Brite MkIII近紅外設備同步采集的創新方案，為同伴協作、師幼互動等社會認知研究提供了全新觀測維度。

范式創新：構建多模態教育研究矩陣
本次培訓重點演示三大技術融合：

超掃描技術：通過四機同步方案，捕捉多腦活動信號傳遞路徑，量化互動質量對腦神經耦合的影響；
眼動追蹤技術：創新設計了人臉識別、視頻分析、網頁瀏覽等多場景實驗范式，精準捕捉微觀注視行為特征；
多設備聯動：基于EventIDE平臺整合fNIRs、生理信號等多源數據，構建“腦-眼-行為”多模態觀測矩陣。

通過多模態數據實時采集與融合分析的技術優勢，實現教育場景下“神經-行為-環境”全要素同步分析，為研究兒童學習行為機制、評估教育策略的神經機制提供了全新視角。

學科共振：構建兒童發展研究創新共同體
本次技術培訓交流活動成功吸引了來自心理學院、體育學院及生物醫學工程學院的師生參與，促進了兒童神經發育評估體系創新、運動干預認知促進機制探索以及教育神經技術轉化應用等關鍵領域的研究進程，共同探索兒童發展與認知科學的深度融合路徑。

未來，維拓啟創將持續發揮在神經影像與行為分析領域的技術優勢，深耕教育神經科學領域的技術創新與應用，加強高校緊密合作，打破學科邊界，為兒童發展與認知科學研究提供強有力的技術支撐，共筑跨學科研究的橋梁。

關于維拓啟創
維拓啟創（北京）信息技術有限公司成立于2006年，是一家專注于腦科學、康復工程、人因工程、心理學、體育科學等領域的科研解決方案供應商。公司與國內外多所大學、研究機構、企業長期保持合作關系，致力于將優質的產品、先進的技術和服務帶給各個領域的科研工作者，為用戶提供有競爭力的方案和服務，協助用戶的科研工作，持續提升使用體驗。

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